Ecole et lycée

Disposition de classe : laquelle choisir pour maximiser l’enseignement ?

Publié le

Marie TEXIER

• Temps de lecture : environ

placeholder

Marie TEXIER

• Temps de lecture

placeholder

La façon dont vous configurez votre salle de classe n’est pas anodine ; elle est l’outil central de votre pédagogie en classe. La disposition choisie est le support de l’interaction, …

Disposition de classe : laquelle choisir pour maximiser l'enseignement ?

La façon dont vous configurez votre salle de classe n’est pas anodine ; elle est l’outil central de votre pédagogie en classe. La disposition choisie est le support de l’interaction, un élément clé de la dynamique de groupe et le point de convergence des regards. Maintenant, il vous faut bien choisir la bonne configuration. Pour cela, rien de mieux que de continuer la lecture de cet article afin d’être sûr de faire le bon choix concernant ce pilier de l’apprentissage.

Le type de disposition : interaction ou concentration

Le premier choix que vous devez faire concerne la nature de la disposition de vos tables ainsi que les interactions associées :

  • le rang d’oignons (concentration) : cette configuration où les tables sont alignées face au point focal est de plus en plus courante pour les cours théoriques. D’une grande clarté visuelle, elle offre une écriture et une écoute fluides. On la retrouve pour les cours magistraux, très économique en termes d’espace, en laqué pour l’instruction, ou en émaillé, très robuste pour les évaluations ;
  • l’îlot (collaboration) : ce type de disposition est le classique moderne. Avec un coût très faible en termes de préparation, il offre une excellente visibilité entre élèves et une surface très résistante à l’interaction de groupe.

Le choix d’une disposition de classe adaptée dépend de vos objectifs pédagogiques, alors, pour trouver celle qui vous convient, faites confiance aux professionnels de l’enseignement.

Le format et l’emplacement des outils centraux

La taille et la configuration de l’espace que vous allez choisir doivent être adaptées à votre salle de classe et au nombre d’élèves. Pour cela, voici quelques modèles de configurations :

  • la disposition en U simple : de taille standard, cette disposition offre une surface stable et maximale sur le mur, mais surtout, permet les débats et maintient la visibilité de tous les participants ;
  • le tableau triptyque et l’îlot : grâce à des volets rabattables (du tableau), non seulement il multiplie la surface d’écriture par trois, mais permet aussi de masquer ou de préparer certaines informations en amont, parfait pour les groupes en îlots ;
  • le tableau mobile et la flexibilité : équipé de roulettes (du tableau), il dispose donc d’une grande flexibilité qui permet de le déplacer et d’adapter l’orientation des élèves d’une zone de travail à l’autre ;
  • le tableau réglable en hauteur : très utile concernant l’ergonomie, vous pouvez ajuster la surface d’écriture à la taille des élèves ou l’adapter suivant les utilisateurs, même si l’orientation de la classe change.
A voir aussi :  École en 2025 : que retenir des évolutions des contenus pédagogiques ?

Le choix d’un tableau scolaire adapté, pour qu’il soit visible de tous, doit être au moins de 2 ou 3 mètres de large, car il reste le point d’ancrage de la disposition.

Les fonctionnalités pédagogiques de l’espace

De nombreuses options supplémentaires sont à considérer pour enrichir l’enseignement, quelle que soit votre configuration :

  • une surface magnétique (pour les îlots) : afin de favoriser l’interactivité et la visualisation de concepts complexes, une surface magnétique permet d’afficher des documents, des cartes ou des éléments pédagogiques. Ceci est précieux lorsque les élèves travaillent en groupe loin du tableau principal ;
  • une sérigraphie (pour le rang d’oignons) : certains modèles de tableaux sont proposés avec des lignages (ligne pour l’écriture, quadrillage pour les mathématiques ou portée pour la musique). Ce qui est précieux pour l’apprentissage, c’est qu’ils sont incrustés dans la masse (inaltérables) ;
  • un tableau numérique interactif (pour la flexibilité) : permettant une pédagogie dynamique et interactive, cette technologie moderne intègre un écran tactile et connecté. Cela permet d’ouvrir la porte à de nombreuses ressources numériques, qui sont adaptables à la fois aux rangs et aux groupes.

Conclusion

Vous devez être guidés par l’usage intensif prévu lors du choix de votre disposition de classe. Pour une durabilité et une robustesse maximale, n’hésitez pas à privilégier la flexibilité (mobilier léger et tableaux mobiles) et, surtout, l’ergonomie. En choisissant une configuration de qualité, vous vous offrez un support efficace à l’apprentissage, et ce, durant de longues années !

À propos de l'auteur, Marie TEXIER

5/5 (6 votes)